视敏儿童弱视服务14年，救助百余万弱视儿童
视敏速醒弱视是根据弱视儿童生理、心理、视觉特点，在总结近10年来国际儿童弱视情况最近研究技术基础上，形成的儿童弱视快速唤醒法，具有视力恢复速度快、视力提高周期短、儿童易接受、视力恢复高等特点，成立14年，已服务百余万弱视儿童。视敏的科研人员发现，弱视儿童眼睛的器质病变并不明显，主要以视觉的神经功能障碍和弱视儿童的心理障碍为主，依次总结的“眼、心、脑康复法”，通过神经修复、能视唤醒、心理疏导、速度训练等步骤，突破了传统弱视治疗时康复时间长、训练强度大、枯燥、不易坚持，反复等难题，目前已成为弱视家长速醒儿童弱视的首选之一。
同视训练
眼睛不仅对平面有识别分辨的能力，更有对物体深度，高低，前后，凹凸等判断的能力，医学上称这种功能为立体视觉功能，立体视觉对于儿童上下楼梯、跑步、运动、未来驾驶，绘画，科研等工作有重要意义，无立体视觉的孩子，生活中跑步容易摔跤，下楼容易摔倒，成人后，更无法完成复杂工作。视敏同视训练是在儿童基本视力康复的同时，进行的双眼同视训练，帮助孩子眼睛建立对物体深度、高低、前后、凹凸等的判断，让孩子在未来全面的融入正常孩子的生活。
单视训练
视觉形成的过程是眼睛将反射的光信号通过视网膜接收筛选，再通过视路传到大脑视皮层，进行信号比对识别，形成对物体的认知。信号进入大脑的前提是双眼必须统一，统一的前提是先建立单眼的视觉标准，如右眼是1.2的清晰信号，左眼也必须是1.2的清晰信号，这是正常眼睛。弱视儿童一般为一只眼睛信号清晰，另一只眼睛信号不清晰，或双眼信号均不清。视敏的单视训练就是针对弱视儿童眼睛视神经不同的状态，逐一训练先使单个眼睛达到正常0.8以上标准，再使另一只眼睛达到同样的标准，帮助孩子大脑视皮层快速建立统一的视觉信号。
快乐唤醒
视神经修复结束后，如同一个弱不禁风的瘦弱病人经过营养的反复调理，已经变成一个白白胖胖的健壮青年，但不等于是一个能参加运动会比赛的运动员；也如同左撇子的人，右手健康，但达不到左手的灵便，必须神经唤醒。儿童发现弱视的年龄大多在6-10岁，也就是说，在1-6岁期间的阶段，弱视的儿童患眼一直处于休眠状态，视敏快乐唤醒就是在视敏神经修复的基础上，弥补孩子在弱视发现前视神经运动的缺失。
神经修复
医学上弱视的定义为眼睛无任何器质性病变，视力经矫正后小于0.8，这里有两个前提条件：首先眼睛排除了角膜、晶状体、玻璃体、视网膜等病变的原因，也就是屈光系统组织上都是正常的。“经矫正”又排除了各种屈光不正的原因，眼睛屈光组织正常，屈光又“正常”，能否看清物体就只剩下一个因素，就是视神经的接收和传导，所以儿童弱视的本质是眼睛视神经的抑制，抑制的原因是儿童在建立视觉冲动的发育阶段，视神经处于休眠状态，所以儿童弱视康复的第一步就是神经修复。
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